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杭州市景华中学 2017 学年第一学期工作计划

杭州市景华中学 2017 学年第一学期工作计划
发布日期:2017-09-04 浏览次数: 字体:[ ]

 

 

一、指导思想

 

本学期,我校将深入贯彻落实习总书记系列重要讲话精神和上级教育主管部门的总体部

署,依托教育新共同体,以办好人民满意教育为宗旨,以载文怡景·载志生华

为办学理念,以学校五年办学规划为发展蓝图,进一步优化增值课堂建设,发展智慧教

育,深入推进教育改革,进一步完善学生综合发展评估体系,凝心聚力,培育具备文雅志

诚的品质,学以致用的才能文志少年,以做优美丽景华人文志品牌,着

力构建 G20时代景华中学教育新样态。

 

二、关键词

 

两锐一坚1+1模式、增值课堂、文志课程、新校建设

 

三、重点目标

 

(一)培养出精干的管理团队和专业团队:推行管理干部“1+1”培育机制;打造

锐一坚教师(精锐·新锐·中坚);

(二)探索党务工作新模式:落实两学一做工作常态化;

(三)创新德育工作路径:深入推进运河懿人实践课程;

(四)彰显学校健康教育特色:推进青春学堂基地建设;

(五)拓展文志乐吧课程体系:筹划两节两会夏衍艺术节、科技节、 文志风

校运会、区运会);

(六)夯实增值课堂建设:做优文志杯课堂节,凝练各备课组特色;

(七)力争 2018 中考创新高:聚焦两班(毕业班·项目班)建设;

(八)深化智慧校园建设:加大软硬件设施投入;

(九)推进新校建设:谋划新校模式,构思办学体系;

(十)确保年度考核争先进位:全面深入落实学校各块工作。

 

四、主要措施

 

(一)完善培养机制,切实加强队伍建设

1.三德,树三风,强化师德师风建设。

学校将利用好华中大讲堂这一平台和教工大会时间,开展全员师德培训,狠抓教师

职业道德、家庭美德、社会公德三德教育,鼓励学习身边优秀教师的作风、行风、教风,

严禁教师从事有偿家教、向学生推销或变相推销教辅资料和体罚或变相体罚学生等行为发

生;同时利用党员学习活动日这一载体,深入落实两学一做教育常态化,积极弘扬

先锋党员教师的模范带头作用,引导全体教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、

有仁爱之心的四有好教师。

2.扁平化,精细化,“1+1”助力管理团队发展。

加强学校干部队伍管理力度,继续实施和完善学校扁平化管理机制;促进中青年中层管

理干部履职能力、反思能力和理论水平的提升,尤其重视干部敢于做事、乐于办事、善于谋

事、勤于学习的担当精神的培养;实行学校内部精细化管理,采取“1+1”干部培养模

式,即一名中层身边配备一名业务助理,鼓励中层轮岗、助理跟岗,以加快年轻后备干部培


 

养工作,也为新校筹建进行管理人才储备。

3.两锐,夯中坚,促进专业素质提升。

全面落实校本教研制度,完善全员成才培养模式,推行教师进阶制培养(年级美丽教师

——校级骨干教师——区级骨干教师——区级名师——省市级名师)。通过青年教师沙龙、

华中大讲堂、轮岗交流等形式,搭建后备人才成长平台。特别是注重青年教师的培养,继续

开展师徒结对工作,并加强骨干教师的提升与突破,着力打造华中·精锐教师

·中坚力量华中·新锐教师三大教师队伍。建立导师制,与教研组双管齐下,

发挥市区级名师、名班主任、二三层次骨干教师的专业引领作用,以提高教师区域辐射效应,

进而提升全校教师专业素质。

(二)夯实德育常规,巧抓契机创新美丽

1.抓好养成教育,落实德育常规,共建美丽景华


创全国文明城市树美丽华中新形象为契机,加强对学生行规的养成教育。以

                              学生的礼仪、行为、学习规范为切入点,落实以班级日志和奖励卡周报为主要形式的班级德

育量化考核制度,作为学生日常过程性评价的依据,争当美丽景华人;进一步加强班干

部的管理培训,强化班级文化建设,落实班级行为规范考核制度,细化班集体常规建设的规

范,完善班级评价体系,争创美丽班级;持续开展文学经典日日赏周周诵

月演绎等活动,营造书香校园,以文化人,以境育人,并由学生会和家委会牵头组成华中

志愿者代表队,积极参加校园和社会公益活动,弘扬校园文化,共建美丽景华,进而彰

显我校德育工作常态化、精细化、规范化。

2.完善育人机制,提升管理水平,争创美丽团队

进一步完善班主任考核制,结合《班主任考核制度》,加强检查反馈力度,强化班主任

管理职责,同时稳步推进主题式培训,继续以班主任工作例会、德育微论坛等平台,以

专题报告、案例研讨等方式对班集体建设中存在的问题进行专题研究,并规范常规性德育工

作分享机制,推广班级创新举措,以榜样示范作用来引领班主任队伍建设,激励班主任们每

月争做美丽班主任,不断提高班级管理工作水平。扎实推进全员德育、全程德育工作,

继续实施双向选择的导师聘任工作,继续在推行导师谈心本的基础上,开展千名

教师访万家活动,引导教师结合教学工作,加强学生思想引导和沟通,走进学生内心,及

时发现问题,激发人生正能量,促进学生成长,争做学生心目中的美丽导师

3.关注心灵成长,拓展活动内涵,共育美丽青春

本学期,我校将认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》相关要求,以创建区青春期

健康教育基地为目标,狠抓心理健康教育工作,实施班级心理委员制、建立心理档案等,对

不同个性的学生进行个别辅导,定期开展团体辅导,同时将青春期教育和心理健康教育与学

校的教育教学活动紧密结合,积极开展各项活动。加强学校心理辅导站建设,保证心理健康

教育的活动空间和教育辅导时间。完善心理危机三级网络建设,建立心理危机识别干预体系,

积极开展学生心理问题检测工作。

我校将加强三位一体的德育协作机制,完善家委会体制,依托名师工作坊

区关工委等平台,举办书香家庭交流会”“亲子游园会等多种形式活动,丰富家长学

校的活动内容,实现家校灵活互动,形成育人工作合力,争创杭州市示范家长学校。同时,

学校将在区美丽三原色基础上有效整合德育活动,把社会主义核心价值观落小、落细、

落实,做到进教材、进课堂、进学生头脑。加强禁毒教育和预防艾滋病教育,利用晨会、防

艾宣传日等特殊日子,开展活动,提高防范意识;组织好喜迎十九大,放飞蓝天梦——


念中国人民解放军建军 90 周年绚丽三原色


喜迎十九大文明礼仪伴我行青少


年精准普法低碳环保校园行动等系列活动;组织开展钱江品质少年寻访之旅系列

社会实践活动、钱江品质少年互助公益行动,围绕五水共治垃圾分类节能减


 

文明出行等重点工作,引导学生积极参加志愿服务、公益劳动,选出一批优秀志愿

者,努力把志愿精神融入活动过程,共育美丽青春

(三)践行课程改革,做活课堂增值新样态

1.抓实教学常规,优化课堂教学。

1)加强增值课堂管理。课堂教学要以思维训练为核心,内容安排符合学生认知

规律。坚持推门听课和青年教师先听后上制度。任课教师每星期听课不少于 1 节,教研

组长、中层及以上干部每星期听课不少于 2 节,且听课后有交流有评价意见( 三优点二建议

一困惑 )。各备课组认真研究学生,有效实施作业分层布置、分层辅导、分层面批,确保做

到二次批改。

本学期研究性开展第一届增值课堂课程改革专业论坛;开展和推广第二届文志

增值课堂节。

2)深化备课常规落实。强化原有的集体备课制度,要求各备课组上报备课成果,并

鼓励优秀的备课组代表向全校进行不定期的集体备课样板展示,促进教师形成良好的教研氛

围,提高课堂效率,打造增值课堂。抓好每次质量检测考试的质量分析,每次检测后要

按不同层次从学生、教师、年级、学校四个层面进行质量分析,并逐步完善学科质量评价体

系,利用好不同课型的课堂评价和双向细目表。

2.突出重点工作,聚焦两班质量。

1)关注毕业班学生。了解临界生的动向,加强学生的思想教育。根据各学科现状,

及时发现薄弱点,总结成功经验,不断加强中考研究,把握命题思路,合理制定复习计划,

科学编制复习资料,多渠道开展复习研讨,切实提高教学效能。

2)关心项目班成长。以课程设置为抓手,结合课程改革的实施,广泛开展各种活动。

通过开展校外实践课程,进一步增加项目班学生团队意识和集体荣誉感。学校直接有分管领

导负责项目班,以提高管理效能,最大限度地提升班级任课老师团队和年级备课组的协同作

战效果。

本学期学校将以校本教研、名师培养工程为依托,积极推进增值课堂教学范式探索,使

校内外课堂教学、组内公开课、微课等评比展示活动常态化,促进课堂结构变革,建立新型

课堂教学范式。

3.深化课程改革,做实文志品牌。

1)做优湖畔诗人项目,深入推进《运河懿人》实践课程建设。

以课题为引领,深化德育课程建设。本学期将继续依托学校运河懿人主题性实践课

程,深化主题性实践课程的内涵,促进学生的自我发展。统整学生第二课堂、秋游、志愿者

实践等社会实践活动,活化学科课堂教学,尝试寻找学科教学过程中的教与学的生动呈现,

让课堂的内涵延伸、拓展;同时,借助区教研室和区综合实践活动特聘教研员的课程引领资

源,深入论证活动形式和内涵,规范学期展示制度,引导教师创新展示形式,逐步推进主题

性课程阶段性分享会。

2)开发文志少年课题,不断创新校本课程的规划与实施。

以社团课为抓手,加强德育主题课程建设和活动主题课程建设,创新性开发文志少年

课题研究,结合区德育三原色活动和我校特色校园文化,继续依托校科技节 体育节

艺术节等活动平台,扎实推进以文志少年校本课程为主线的课题规划与实施,扩大

并提升活动的品牌效应。有效开展文志少年德育课程研训工作,真正发挥课堂德育的主

渠道作用,并以区第六届德育精彩一课评选活动为契机,组织班主任进行校级德育

彩一课的评选,引导班主任以全科德育为中心,深化德育课程研究,挖掘各学科教材

中的德育资源,把德育目标渗透于各门学科教学,将少先队活动课、团课、各类专题教育与

品德课有机结合起来,多积累、多实践,提升理性思考的能力。同时借助校园足球体育特色


 

项目的引领,将课程建设精品化、物化,融入校园课程建设和校园文化建设中。

4.“智慧技术助力,创设课堂新样态。

1)拓展教学途径,探索多元教学。积极探索智慧课堂建构策略,提升课堂教学品质。

完善学校精品课程的建设与微课程资源开发,实现网上共享。学校引进更多的新的教学科技

和手段为学校发展所用,深入实施智慧校园建设计划。如极课、modle 平台、白板等新媒体

运用使教师们不但在教学观念上,更是在教学实际的手段和方法上加以创新,提高工作的效

率和功效,打破正式学习和非正式学习的界限,也使学生能够积极的参与到课内与课外的学

习上,促进多样化、个性化学习。

2)外教进课堂,推进教育国际化。通过外教进课堂,国际友校交流与合作等,引

进国际教育理念推进教学改革,提升教育国际化水平。对外教老师的课堂监控和教学要求进

一步提高,如在合约中要加入组内听课内容及开展拓展社团活动内容。因此本学期将在七年

级各班每周开设一节外教课,八年级各班每两周开设一节外教课,周五的拓展课时间也相应

开设一节外教课,同时在校园成立英语角,和学生们一起分享英语学习生活中的乐趣,进一

步提高口语,让学生在不知不觉中学会英语文化的知识。

3)用好设施设备,发挥好育人功能。抓好各种功能教室(微机教室、录播教室、实

验室等)的管理和使用,充分发挥现有现代教育设备设施的育人功能和作用。要保证开齐开

足开好实验课,以提高学生的动手能力为目的,加强对实验教学的研究,切实提高各种仪器

设备的使用效益,组织好实验技能考试,不断提高实验教学质量。同时,本学年是我校继续

深入落实市智慧教育示范校第二年,是江干区智慧课堂试点第一年,学校将在七年级建设五

个智慧教室,普通教室网络全覆盖,推动智能设备及教学 app 进入传统教室,利用 Team Model

智慧教室平台进行教学,争取七年级大部分教师能使用智能设备辅助常态教学,熟练使用智

慧教室平台。继续深入推进极课学情反馈及分析系统的使用,继续采购扫描仪,以保证

校本极课作业数据的分析采集和错题集的形成。促进智慧型教学管理与评价,及时发现日常

教学中存在的各种问题并及时指导,建立教学质量实时的动态的监测评估平台,借助先进的

信息技术提高教学信息反馈速度,分层次、精细化地完成教学质量跟踪与监测。

5.坚持研训一体,夯实教科研训成果。

1)定期举行新教师指导课、骨干教师观摩课,做到有个案研究,有教学讨论与小结。

每次活动由各教研组集体备课,由主讲教师在全校讲课,各学科全体教师参与听课、评课,

共同探讨教法与学法,不断丰富认识,提高教育教学水平。

2)加强教研组建设,落实教研组四定,即定时间、定地点、定课题、定中心发言

人,切实抓好集体备课制度。

3)继续开展一师一优课、优秀微课成果、优秀教学论文三优评选申报等活动。

每学期举办一次优秀教研组评选活动,提高教研活动质量。

4)切实有效开展校本培训工作。对于新教师,紧紧围绕区3+2培养模式,注重

以实践任务为主线;对于 3 5 年的初级教师要突出知识的更新和实践经验的反思,旨在形

成教师的自我意识,进而形成自己的教学特色;对于中一职称教师要以教育科研能力的形成

和发展为重点,实现通过教师参与教育科学研究,促进他们由经验型专家型

师过渡。继续抓好教师继续教育的网上选课与学习工作,特别是 90 学时培训工作,积极推

进科研兴校进程。

5)组织优秀教师参加课题研究。本学期,学校将对课题的研究工作加强引导,科学

规划,规范管理,注重实效,通过课题研究带动课改。要求各教研组根据在课堂教学改革中

遇到的问题,确定研究课题,课题组要有明确分工,落实活动安排,在教学过程中不断修改,

完善,待条件成熟后申请立项。

6)定期召开学校教研工作会议,研究和探讨教科研阶段情况;建立激励机制,把是


 

否参与教科研作为教师年度考核、职称评聘、评先评优的一项重要内容来抓,充分调动教师

参与教科研的积极性;对课改、教改、教研有成效的给予一定的奖励;学期末做好教科研总

结,做好课题小结,健全档案资料,实行规范管理。

6.“体艺卫科落地,全面发展彰显活力。

1)继续做好各分块的常规工作,同时践行课改,在原有良好的发展趋势上健全和优

化华中文志乐吧拓展性课程体系。

2)深入开展抓好各训练队的训练工作,力争在区级及以上比赛上取得佳绩。

3)长效落实学生阳光体育运动,确保学生每天的锻炼时间,切实落实《国家学生体

质健康标准》,增强学生体质,激发学习兴趣,组织好具有华中文志特色田径运动会。

4)继续做好艺术工作,积极开展各类符合学生特点和喜爱的体验和展示活动,认真

做好夏衍艺术节的筹备工作

5)积极配合有关部门做好传染病、近视眼、龋齿等和常见病的防治工作,加强学生

的身体及心理健康的教育;

6)深入开展科技活动,组织举办好校科技节,培养学生的科技创新意识和实践能力。

(四)服务后勤保障,建设美丽校园

1.加强制度建设。制定学校各类维修和物资采购计划,做好 2018 年学校预算编制工

作。根据学校的年度预算,受理校内各项维修项目,及时采购各类办公用品和其他所需物品。

全体后勤人员必须树立师生利益至上的服务观,树立后勤为教育教学第一线服务的思想,进

一步改进工作作风,坚持多上门、多服务、服好务,做到每日巡视制度。总务处对学校

环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视,并做好相关记录。进一步

完善购物、保管、使用等财产管理制度,做到制度健全,职责明确,账物相符,账账相符,

完备购物申请,价格准确,保管责任到人。完善办事流程,做到职责明确、责任到人,真正

能用制度去管理人、教育人、评价人。

2.抓好维修改造工作。1)推进美丽校园打造行动计划。做好 2018 年暑期维修工程

的论证和申报工作,意向有:校园内路面沥青改造、广播线路翻新、体育馆钢棚屋顶翻新;

做好学生休憩文化区、体育馆北面校园文化设计及青春健康俱乐部地面油漆等维修改造,以

提升校园整体文化品味。加强校内绿化布置和管理,主要增加东面爬墙绿化和校内景观树。

尚德楼教室防盗门更换。校园北面学生农作区的耕作责任到人。(2)继续实施透明食

建设,依据食堂管理制度,加强食堂工作各环节的管理与监督。树立食品安全第一意识,

严格把好食品卫生关,重视和加强饮食卫生工作台帐,采取安全防范措施,明确责任,做好

防火、防盗、防毒工作,并要定时打扫,做好保洁工作。认真积极听取师生意见反馈,始终

A 级食堂标准继续规范各项工作。(3)抓好学校教育技术装备的管理。加强教育技术装

备管理,有组织、有计划,不定期检查装备使用情况,装备报废和添置有理有据,严格按相

关管理制度执行。场地、设备的使用根据实际情况及时登记。不定期的对专用功能教室的使

用情况进行检查,充分发挥其功能,深入实施智慧校园建设计划。

3.做好信息宣传。1)落实校内宣传。按时出版校报校刊:及时收集整理校园新闻,

收集教师和学生中的好作品好文章,确保每学期出一期内容丰富、质量上乘的校报校刊。定

期更新校园宣传栏:配合学校中心工作,做好重大节日的宣传工作,办好宣传栏。充实校园

网内容:加强校园网建设,完善校园网各版快内容的上传,及时更新图片新闻和校园动态,

使学校发生的重要新闻第一时间在校园网上得到反映。办好校文志广播站:宣传教育政

策法规,报道学校、班极和学生中的好人好事,解答学生的心理问题。(2)加强外媒报道。

全面推进校园微信宣传,把丰富多彩的校园文化活动通过校园公众号微信平台及时向社会、

家庭宣传。借助江干 E 教育宣传和江干教育网,做好我校常规校园活动和办学特色宣传。

要求全校教师主动、及时报送教育信息,每个教研组和年级组每月上传新闻资讯 1-2 条,以


 

校园网录用为准。继续加强与省市区各级各类新闻媒体联系,精心策划专题新闻宣传,围绕

教育新共同体建设、学生德育工作等方面的重要活动和举措,力争通过主流媒体专版宣

传我校典型做法和经验成就,以提升学校的知名度和美誉度。

(五)强化安全工作,打造平安校园

1.落实安全制度。

1)高度重视安全卫生防范工作,充分发挥全员管理的作用。完善各类校园突发安全

事件应急预案和管理措施,并进行预案演练,实行主管领导责任制,各条线领导分块抓,全

体教工共同参与的管理模式,与教职员工签订安全工作责任书。

2)继续加强人防、物防、技防、意防工作,对校内监控、红外线报警消防设施、食

堂煤气、油烟管道等安全系统定期进行检修维护。

3)经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备,发现问题及时解决

隐患,切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。加强学校安全巡视,上下学

期间值周老师对校园及周边进行安全巡视。

2.加强安全教育。

1)开展形式多样的安全宣传教育活动,实现安全宣传教育经常化、规范化、制度化,

增强学生安全意识、自我保护意识和自护自救能力;要结合季节特点,针对不同季节中易发、

高发的安全事故,加强对学生专项教育;结合世界气象日、中小学生安全教育日、防灾减灾

日、消防宣传日、法制宣传日等各种纪念日,开展各类主题教育活动,增强教育的生动性。

2)严格落实中国教育学会安全教育实验区网络教育平台的使用,做好平台的安全课

程教学与安全专题教育活动,充分利用实验区网络教育平台的资源,扎实开展校园安全教育。

3)认真做好重要节点的安全第一课工作,重点监管并确保预防学生意外伤害、防盗、

防潮、防溺水、防交通事故、防恐、防校园周边暴力等措施得到有效落实,着力提高广大师

生自救、互救的实际能力。

3.加大工会维护职能。积极参与学校各项工作,有效地开展舆论监督工作,积极疏

通民主渠道,协调各方关系,为学校发展献计献策。关心教职员工的个人生活,建立和完善

送温暖工程为基本形式的职工生活互助保障机制,通过办实事、解难题,让教职工感

到工会组织的温暖。进一步建立和完善帮扶困难教职工(包括退休)的长效机制,促进送温

暖工作的经常化、制度化。平时要倾听教职工的呼声,积极为教职工排扰解困。坚持做好

必访(教职工生病住院、婚丧喜事、产妇、退休、重大困难必访)的工作,对因病、突发性

事件造成困难的教师,工会要做到第一知情人,第一报告人,第一帮助人的职责;关心

退休教职工,做好重大节日的慰问工作。认真落实执行学校的有关细则。开展文体活动,增

强教职工体质。积极动员和组织教职工参加区教育工会组织的各项集体活动。校内精心策划

有益的文体活动,鼓励教职工利用业余时间锻炼身体。搞好节日的庆祝活动。增强教职工的

体质,同时丰富教工的业余生活。

(六)谋划新校模式,强力推进新校建设

1.高起点办学:新校(夏衍初级中学)办学模式精准呈现,对区域原有新

教育共同体有传承、有发展,更有创新。

1)立足实际,谋篇布局。学校校务班子立足现有区情、校情、师情、学情,抓住发

展机遇,着眼未来,积极谋划,明确学校办学的发展方向:自我分析定方向,自主规划明方

法,夯实基础抓常规,强化流程重规范。校务会将定期安排新校筹建工作会议,将需求导

向、质量导向作为工作探讨的基本目标,创新校、谋新篇,积极与高校以及相关教育科研

研究机构加强联系、与兄弟学校抱团发展。

2)借助资源,精准定位。依托教育局行政资源,结合城东新城、钱江新城区情高起

点谋划区域学校发展规划,在内引外联、牵线搭桥中集思广益、博采众长,精准定位,形成


共性成校,个性立校的学校办学新模式。

2.高效率推进:整合各类资源,全面创建新校校园文化、课程开发、特色

发展等现代学校管理体系。

1)顶层设计新校办学理念、育人目标、学风、教风。依托夏衍教育集团的区域特点,

科学规划新中学的办学理念,在符合现代学校基本维度中更体现夏衍精神本源,体现学校的

办学高度;依托新办学模式寻求专业人员指导与谋划,提炼育人目标、教风、学风,从总体

上彰显出办学有内涵、有品质、有特色。

2)整体规划新校课程建设与特色发展。借助新校硬件施工,整体构思新校课程架构

与功能教室,力争让课程引导硬件,让功能引导教室。按照三年目标,逐步完善教室,精心

设计第一批教室,做好大小教室的布局,让分层走班成为可能;谋划整体学校的多元发展,

拓宽科技、艺术、体育及拓展课的创新路径和发展空间,重点打造 2-3 个项目。

3)整体构建校园文化,突出小品小景。立足于学校办学理念,全面推进校园文化整

体布局,彰显夏衍精神、活力校园、幸福校园目标;抓实学校小品小景建设,突出人文

内涵,使校园有山、有水、有灵性,努力做到小景大格局、小景高品位。

4)科学制定教职工的调整方案,做好内部人才的培养与储备,充分调动教职工参与

新校工作,启动新学章程建设,凝练办学品质底色。

3. 高质量促建:协调、督促施工行为,重质量、促进度、保安全,推进新

校各项建设工作。

1)深入工程一线,做好各方协调。主动参加每周工程例会,关注施工进度及工程质

量情况。重点督促例会中问题的解决,对施工的安全、质量、进度明确要求,强化落实。做

好与监理、施工单位、技术中心等各方协调工作,对需要各方(政府监管部门、监理单位、

施工单位等)共同协作才能解决的问题,积极进行协调与促成。

2)完善监理制度,激活监理人员履职能力。

3)加强沟通交流,深化工程质量监管。针对工程建设中出现的问题,主动加强与施

工单位的沟通交流,开展有效互动,使之提高工程质量意识,强调建设者终身责任制;不定

期对施工过程进行监督抽查,将找茬进行到底,对各施工环节(材料、工序、标准等)

多质疑、多问询、多讨论,杜绝偷工减料、以次充好等情况发生。

4)合理掌控施工进度,确保各项工程按期完成。督促施工各方严格执行进度计划表,

并认真检查和记录进度情况,及时发现偏差并采取有效措施进行纠偏,在确保工程质量的前

提下,预计 9 月底前结顶,11 月底前完成外立面施工,12 月底前完成室内施工 70%以上。

5)落实安全规章制度,强化安全施工、文明施工。做好安全员的每日巡查登记及时

反馈工作;做到防患于未然,确保工地零事故。同时,关注工人的身体健康,合理安排

作息,避免超时超量作业,做到按规则施工、文明施工、科学施工。

 

杭州市景华中学

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