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杭州市景华中学2017学年第二学期工作计划
发布日期:2018-03-06 浏览次数: 字体:[ ]

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神和上级教育部门的总体部署,以新时代美好教育为目标,依托“教育新共同体”,积极参与创建“半小时优质教育圈”,借助两校区发展契机,夯实基础,做实常规、优化“增值”课堂,打造“文志少年”和“文志教师”,进一步提升日常工作品质,进一步推进教育教学质量,为2018年两校区协调发展奠基。

二、关键词 

 1+1”模式、文志课程、增值课堂、“文志师苑”、两校协同发展

三、重点工作

(一)强化师资队伍建设:完善干部“1+1”培养体系;创“文志师苑”育“文志教师”;

(二)创新德育工作路径:夯实德育常规,做实文志课程,完善“文志”评价体系;

(三)优化“增值课堂”:推进智慧教育,举办“文志”课堂节,探索分层走班教学;

(四)确保教学质量争先进位:聚焦“两测”(中考•三部抽测)工作;

(五)全面推进两校协同发展:深入推进新校建设,落实华中暑期维修,科学谋划两校办学新模式。

四、主要措施

(一)完善培养机制,切实加强教师队伍建设

1.创新学习平台,强化师德师风建设。

学校充分利用“华中大讲堂”平台和教工大会,开展全员师德培训,狠抓教师职业道德、家庭美德、社会公德“三德”教育,鼓励学习身边优秀教师的作风、行风、教风;利用“党员学习活动日”这一载体,深入落实“两学一做”党建工作,实行书记、支委、班子成员上“微党课”,保障“每月一党课”制度的推行,并在全体党员中征集“微党课”,让“华中夜话”逐步走入党员学习的视野,积极弘扬先锋党员教师的模范带头作用,引导全体教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。

2. 以培养促管理,完善“1+1”培养体系。

今年,新校筹建进入决战阶段,“1+1”干部队伍培养模式直接影响着两校在新时期的顺利接轨。健全后备干部培养制度,全力实施“1+1”干部培养模式,为两校的可持续发展储备“政治过硬,业务够强”的优秀人才。学校继续实施和完善扁平化管理机制,促进中青年中层管理干部履职能力、反思能力和理论水平的提升,实行内部精细化管理,在原有“1+1”干部培养模式基础上,鼓励中层轮岗、助理跟岗,以加快年轻后备干部培养工作,也为新校筹建进行管理人才储备。

3. 创建“文志师苑”,培养“文志教师”。

围绕区“3+2”新教师培训计划,全面落实校本教研制度,构建“三年基础,二年提高”的教师发展目标,配合华中“文志师苑”打造计划,完善全员成才培养模式,推行教师进阶制培养(“文志”教师——区级骨干教师——区级名师——省市级名师)。通过青年教师沙龙、华中大讲堂、轮岗交流等形式,搭建后备人才成长平台。特别是注重青年教师的培养,创建“文志师苑”和“名师(名班主任)工作室”,继续开展“师徒结对”工作,实施“导师制”,与教研组双管齐下,发挥市区级名师、名班主任、二三层次骨干教师的专业引领作用,以提高教师区域辐射效应,进而提升全校教师专业素质,使我校教师培养工作进一步规范化、制度化,努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

(二)做实“文志”课程,多元联动创新育人路径

1.落实课程实施,完善“文志”评价体系。

学校根据校本实际和课程特点,将拓展性课程整合成“德育特色”、“人文素养”、“科学素养”、“艺术素养”、“运动素养”“社会实践”等六大学习领域,以“文志乐吧”为载体,按照乐雅、乐学、乐行三个课程群,分十六个类别开设三十二门课程供学生选择。教师通过学生学习表现、学习感受交流、学习情况记录、作业分析,以及其他学习过程的证明、记录等,对学生的课程学习进行综合评价,引导学生进行自我评价。同时以“美丽华中人暨文志颁奖典礼”为契机,全面落实文志班级、文志少年、文志家长、文志教师的美丽创建活动,完善华中“文志”系列的美丽德育框架体系;整合拓展性课程,多元评价推进,完善“文志卡”评价主体,创新值周班和年级评价反馈机制,凸显生本化,以评价促进学生良好习惯的培养。

2.创新培养路径,优化德育队伍建设。继续推行导师谈心活动和德育微论坛,激活“名班主任工作室”的辐射作用;创设“走出去,引进来”学习交流平台,融合青年教师培养平台和区“8090”班主任论坛、各类竞赛等,为骨干班主任创设成长契机;借助教代会的召开,完善班主任月考核、美丽班级、美丽导师评价等德育考核机制,促进评价科学化、规范化。同时积极组织教师参加省市区各级各类德育专题研究论文评选活动,鼓励教师自主发表论文,不断开创德育科研发展新局面。

3.开展德育活动,强化校本特色凝练。以区美丽三原色德育工作为纲,着力开展区域性德育主题活动,全面落实校园法治宣传、诚信教育、生态文明教育、安全教育、综合实践、志愿服务等活动的开展;继续强化校本特色,让社会主义核心价值观通过“文志讲堂”“名校有约”“文志访谈”“文志电台”等平台入脑、入心、践行;努力尝试与高校团队活动的合作机制,以丰富的活动滋养学生的心灵,拓宽华中学子的眼界;继续深化实施《运河懿人》主题实践课程建设,以课堂渗透、学科整合、德育活动、主题活动、校园文化活动为载体,统整第二课堂、春游、志愿者实践等社会实践活动,寻找学科教学过程中的教与学的生动呈现,有效推进德育创新改革。

4.挖掘青春学堂内涵,整合实施健康教育。借助区德育空间建设平台,积极参加青春期教育录像课评比,以提升教师青春期健康教育实施的专业水平;整合德育主题活动和心理健康教育工作,深入实施青春期健康教育主题活动,开展心理健康教育活动周,与科学、社会学科教研组深度合作,让教师领着学生走进“青春学堂”基地,开展课程教授,让学生真正“走心”;继续完善“青春学堂”基地的硬件设施,努力申报区域性空间站,扩大受益面,同时利用家长开放日,引导家长走入基地,进行参观培训,有机地将家庭教育纳入进学校青春健康教育大体系,有效促进家校的联动机制。

5.推进校园文化建设,全面创建美丽校园。以新校的校园文化构建和华中校区的课程长廊完善为前提,深入推进校园文化建设。

(1)完善华中“课程长廊”,让课程走入学生眼中。以中国“湖畔诗派”、“经典诵读”佳作和图像,校拓展性课程实施、教研组课程展示等为主要内容,构建教学楼一楼长廊的主体设计,将学校的课程建设予以氛围地创设和物化地呈现,让学生在新课程的实施中入眼、走心。

(2)着手夏衍初级中学的校园文化建设,未雨绸缪。配合校长室,着手实施“根”文化的参与实施,同时,在学校活动中为夏衍初级中学的墙面文化,如学生作品、文化名人、文明标语等素材的积累,参与筹划班级文化阵地构建等工作。

(3)开展文化主题活动,以文化人,以境育人。继续开展以“诵国学经典、品文化魅力、养文明习惯”为主题的教育活动,把诵读和践行国学经典与学生养成教育相结合,促进学科教学与道德教育的融合共进,挖掘国学经典中的德育魅力,开辟德育活动新途径,以高尚文雅的传统文化、科学和谐的育人氛围、积极向上的精神文化和生动活泼的活动形式来营造富有特色的“美丽学校”。结合学校德育主题活动,利用时事宣传栏、文志广播等阵地,开展以当前国内外形势、党和国家的重大方针政策及社会热点问题为主要内容的时事教育,加强时事宣传阵地建设。结合国旗下主题讲话、微信公众号等形式,及时报道校园动态,宣扬校园特色文化,传播校园正能量。

(三)优化“增值”课堂,夯实教学常规提质增效

1.落实教学常规,全面推进“增值”课堂。

(1)加强“增值”课堂管理。在“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”等环节上促进教师形成良好的教研氛围,强调教师提高课堂效率,打造“增值课堂”,向课堂教学改革要成绩。同时坚持推门听课和先听后上制度。任课教师每星期听课不少于1节,教研组长、中层及以上干部每星期听课不少于2节,且听课后有交流有评价意见( 三优点二建议一困惑 )。各备课组认真研究学生,有效实施作业分层布置、分层辅导、分层面批,力争做好二次批改。

(2)完善公开课教学交流制度。定期举行新教师指导课、骨干教师观摩课,及时开展听课、评课活动,做到有个案研究,有教学讨论与小结。每次活动由各教研组集体备课,由主讲教师在全校讲课,各学科全体教师参与听课、评课,共同探讨教法与学法,不断丰富认识,提高教育教学水平。

(3)优化教研组集体备课制度。完善集体备课“3+1”模式,落实教研组“四定”,即定时间、定地点、定课题、定中心发言人,切实抓好集体备课制度,课后落实好资料收集整理工作,各项资料及时整理及时上传,形成教研组资料库,以便共享。同时完善教学质量分析制度。抓好每次质量检测考试的质量分析,每次检测后要按不同层次从学生、教师、年级、学校四个层面进行质量分析,并逐步完善学科质量评价体系,利用好不同课型的课堂评价和双向细目表。

本学期将结合凯旋教育集团课堂评比活动,学校将举办文志课堂节。

2.把握教学重心,聚焦“两测”(中考•三部抽测)“两班”(毕业班•项目班)工作。

(1聚焦中考和毕业班学生。对于九年级毕业班提高重高率、优高率和普职高率,特别关注临界生的学习状态,同时力争在三月份的第一次体育中考中达到70%的满分率。不断加强中考研究,把握命题思路,合理制定复习计划,科学编制复习资料,多渠道开展复习研讨,借助区教育发展研究院的支持,邀请名师或学科教研员来校进行指导或开设主题讲座,帮助九年级各学科教师详实、具体地分析数据,及时发现薄弱点,总结成功经验,切实提高教学质量。

(2)关注非毕业班三部抽测和项目班成长。对于七八年级各班,指导好各班积极辅导好临界生,及早了解中等生的动向,及时进行培优补差。加强学生的思想教育,关心学生,充分发挥学生的非智力因素的积极作用,力争在本学期的期末抽测中争创佳绩。同时不断完善“文志学苑”项目班管理,突出各年级重心,以课程设置为抓手,引入外教进课堂项目,结合课程改革的实施,广泛开展各种活动,如:名师论坛,名校有约。通过将项目班的学生荣誉上墙,佩戴文志徽章,开展校外实践课程,进一步增加团队意识和集体荣誉感。同时由年级组和教导处直接负责项目班的管理,以提高管理效能,明确学期目标,全力保证教学质量,最大限度地提升班级任课老师团队和年级备课组的协同作战成效。

3.做好招生宣传,规范有序完成两校七年级招新工作。

积极对接浙江省居住证政策,做好新居住证政策下流动人口随迁子女入学和升学工作。同时根据区教育局部署,落实好对口小学的初小衔接工作,加强招生政策宣传,畅通招生政策咨询,确保下一学年平稳有序的完成好夏衍初级中学和景华中学两校区的招生工作。

4.改变学教方式,探索分层走班。第一,注重载体设计,激发学习动力。各备课组以活动为载体,通过开展“情景剧表演”、“思维导图评比”、“诗歌朗诵比赛”等,改革教学组织方式,激发学生的学习动力,创造条件,广泛实施协同教学、个别化教学。第二,注重课例研究,追寻学科本质。各学科根据学科本质,深化课例研究,以“情境—探究—迁移”为教学主线,引导学生自主思维、自主探究、自主建构,真正实现学生“全员参与”,使课堂教学成为“探究型学习”的过程。第三,注重学案设计,优化作业布置。各学科教研组都尝试具有本学科特点的进行学案编写、作业本改编和作业分层,让学案的设计和作业的布置更加精细和高效。第四,注重生本理念,探索分层走班。落实以生为本的教育理念,针对学生学习中部分学科分化相对严重的现象,因材施教,探索由学生自主选择的分层走班教学,尊重学情差异、体现学科本质、转变学教方式,为每位学生提供适合的教育,切实提高教育教学质量和减轻学生过重学业负担。

4.“智慧”技术助力,创新课堂教学新范式。

1)完善智慧教育,探索多元教学。学校积极开展智慧课堂需求调研,引进更多新的教学科技手段为教学服务,如极课、乐课、同屏技术、TEAM-MODEL智慧教室等教育新媒体,重点挖掘现有TEAM-MODEL智慧教室在不同学科、不同特征课堂的应用;继续深入开展“学情采集及分析系统”(极课)的应用工作,建立学生历次考试的数字化档案;同时在学科教学中相继引进斯坦福英语、steam课程、创客课程等教学方式,不断完善学生错题本、学业诊断报告、个性化学习包、学生学业信息档案等资料,建立教学质量实时的动态监测评估平台,借助先进的信息技术提高教学信息反馈速度,分层次、精细化地完成教学质量跟踪与监测,为学生提供了多角度、多视野的学习空间,为分层教学和个性化教学提供了契机,也使学生能够积极参与到课内与课外的学习上,促进多样化、个性化学习生成。

2)外教进课堂,推进教育国际化。通过外教进课堂,加强与国际友校交流合作等形式,引进国际教育理念推进教学改革,提升学校办学的国际化水平。加强外教老师的课堂监控和引导,加大本土英语教师与外教的业务交流与探讨,开设外教拓展课,同时在校园成立英语角,邀请外教和学生们一起分享英语学习生活中的乐趣,进一步提高口语,让学生在不知不觉中学会英语文化知识。

3)用好设施设备,发挥好育人功能。抓好各种功能教室(微机教室、录播教室、实验室等)的管理和使用,充分发挥现有现代教育设备设施的育人功能和作用。要保证开齐开足开好实验课,以提高学生的动手能力为目的,加强对实验教学的研究,切实提高各种仪器设备的使用效益,组织好实验技能考试,不断提高实验教学质量。同时,继续深化落实智慧教育示范校工作,加大软硬件设施的投入,做好设备的安装及维护工作。

5.坚持研训一体,夯实教科研训成果。

(1)加强教研组建设,定期举行新教师指导课、骨干教师观摩课,做到有个案研究,有教学讨论与小结。每次活动由各教研组集体备课,由主讲教师在全校讲课,各学科全体教师参与听课、评课,共同探讨教法与学法,不断丰富认识,提高教育教学水平。

(2)切实有效开展校本培训工作。对于新教师,紧紧围绕区“3+2”培养模式,注重以实践任务为主线;对于3至5年的初级教师要突出知识的更新和实践经验的反思,旨在形成教师的自我意识,进而形成自己的教学特色;对于中级职称教师要以教育科研能力的形成和发展为重点,实现“通过教师参与教育科学研究,促进他们由‘经验型’向‘专家型’教师过渡”。继续抓好教师继续教育的网上选课与学习工作,特别是90学时培训工作,积极推进科研兴校进程。

(3)组织优秀教师参加课题研究。本学期,学校将对课题的研究工作加强引导,科学规划,规范管理,注重实效,通过课题研究带动课改。要求各教研组根据在课堂教学改革中遇到的问题,确定研究课题,课题组要有明确分工,落实活动安排,在教学过程中不断修改,完善,待条件成熟后申请立项。

(4)定期召开学校教研工作会议,研究和探讨教科研阶段情况;建立激励机制,把是否参与教科研作为教师年度考核、职称评聘、评先评优的一项重要内容来抓,充分调动教师参与教科研的积极性;对课改、教改、教研有成效的给予一定的奖励;学期末做好教科研总结,做好课题小结,健全档案资料,实行规范管理。

6.深化“体艺卫科”工作,助力教育教学全面发展。

1)体育:全面启动初三体育中考的相关工作,力争年级均分达29分以上;提前筹划区技能抽测的训练和测试工作,力争合格率100%优秀率超50%。积极发动学生和家长的能动性,为全面提升身体素质不断努力;筹划特色大课间相关工作,在保障素质训练的同时,实践和探索有学校特色的学生大课间活动;有效开展各训练队的启动工作,分工明确,责任到位,训练有效;积极参加校级及以上各类案例、教学、论文、课题评比,力争获奖;加强体育组办公室、器材房的整理和管理。

2)卫生:①开展形式多样的健康教育宣传活动,做好“五有”,即有课程、有教案、有教具、有教师和学生考试成绩及分析,让学生健康知识知晓率≥90%,行为形成率≥90%; ②落实好健康监测工作,学生体检中发现疾病和问题时,及时开具联系单与家长取得联系,并做好学生的转诊、治疗工作;③开展学生传染病症状监测工作,将各班级报告的学生发病症状汇总后,统一输入杭州市学校卫生监测软件系统,以便市疾控中心将对数据进行统计分析后发布预警信息;④学校开展普及除“四害”科普知识宣传,坚持日常防治与突击消杀相结合,广泛开展校园环境卫生清洁活动,落实校园环境卫生整治工作,争创杭州市爱国卫生先进单位;⑤做好视力检查工作,进一步做好近视眼和常见病的防控工作;⑥加强食品卫生的监督,及时检查食堂卫生,防治食物中毒事件的发生。

3)艺术:①深入贯彻《新课程标准》,进一步更新教育观念,开展校级艺术节活动和小型的艺术比赛或专题活动,积极探索艺术课堂教学改革,凸现学生的主体地位,优化教法与学法的设计,努力提高课堂教学的效益;②组织艺术组教师积极参加各级培训、研讨活动,认真学习,积极探索实践,取长补短,不断提高自身的业务能力和教学水平;③继续开展葫芦丝、民乐、歌唱、书法、绘画、篆刻、摄影等拓展性课程,不断地丰富学生的艺术素养,发展学生的个性特长;④引导学生把所学知识向课外拓展,继续认真组织特长生参加省、市、区各级中学生艺术竞赛活动,力争取得优异的成绩;⑤注重校外资源的利用,利用好校外艺术相关团体和个人,把校内艺术教育与校外艺术教育结合起来,互联互补、共同发展,并全力做好4月份的美丽景华人活动;⑥提升科研意识,总结和提炼以往工作成效和教研,为学校的特色工作和课程发展及艺术老师个人发展奠基。

4)科技:认真学习新课程标准,熟悉各年级要求,制定详细而又可行性较强的教学计划;与时俱进,不断提升科技相关教师的自身素养,做好新教师的培训,充分发挥新教师的主观能动性,为社团活动和比赛训练带来新的活力;借本学期重点工作——科技节,加强科普宣传阵地建设,全面提升学生核心素养;认真组织开展学生科技活动及校外实践活动,丰富学生校园生活,提高学生动手和动脑能力,组织开展好校科技节;完善模型社团的建设,逐步建立车模、空模等梯队,积极组织学生参加各级科技竞赛,力创佳绩;提高科研意识,总结和提炼以往工作成果和教研,为学校的特色工作发展不断努力实践和探索。

(四)强化后勤保障,共建“美丽校园”

1.加强制度建设。制定学校各类维修和物资采购计划,做好2018年学校预算编制工作。全体后勤人员必须树立师生利益至上的服务观,坚持多上门、多服务、服好务,做到“每日巡视制度”。总务处对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视,并做好相关记录;对发现的问题及时做好处理和反馈。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度,做到制度健全,职责明确,账物相符,账账相符,完备购物申请,价格准确,保管责任到人。根据教育、教学和师生生活中的需求,按年度部门预算,及时采购教育教学用品,确保教育教学工作正常进行,受理校内各种维修项目的申请经费预算。根据两校同步建设的实际情况,把节约放在工作首位,对购置1000元以上的物品要使用申购单,由分管领导签字。坚持合理开支的原则,做好对新买物品的登记和发放工作。完善办事流程,做到职责明确、责任到人,真正能用制度去管理人、教育人、评价人。

2.抓好两校建设和维改工作。全面做好新校建设工作和华中2018年暑期维修工作。新校建设推进工作主要有:(1)主动介入工程管理,敢于发声,做好各方面事宜的协调;(2)调动工程监理人员职能履职能力;(3)加强工程质量管理与监督;(4)监督施工单位有效控制施工进度,确保各项工程项目按期完成;(5)落实安全规章制度,强化安全施工、文明施工。华中暑期维改工作主要有:(1)做好校园路面改造工程;(2)完成四号楼教室改造工程;(3)完成体育馆东北面校园文化设计和布置工程;(4)完成体育馆彩钢瓦屋顶翻新工程;(5)完成校内部分监控摄像头及设备更新工程;(6)完善华中“课程长廊”建设工作。

3.继续规范食堂管理工作。依据食堂管理制度,加强食堂工作各环节的管理与监督,并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。加强检查监督和民主管理,膳管会要经常到食堂检查服务态度,卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况、发现问题及时整改。牢固树立食品安全第一意识,严格把好食品卫生关,重视和加强饮食卫生工作台帐,采取安全防范措施,明确责任,做好防火、防盗、防毒工作,并要定时打扫,做好保洁工作。认真积极听取师生意见反馈,要求食堂努力根据实际情况尽量满足师生要求。

4.切实做好信息宣传。(1)落实校内宣传。按时出版校报校刊:及时收集整理校园新闻,收集教师和学生中的好作品好文章,确保每学期出一期内容丰富、质量上乘的校报校刊。定期更新校园宣传栏:配合学校中心工作,做好重大节日的宣传工作,办好宣传栏。充实校园网内容:加强校园网建设,完善校园网各版块内容的上传,及时更新图片新闻和校园动态,使学校发生的重要新闻第一时间在校园网上得到反映。办好校“文志”广播站和“文志”电台:宣传教育政策法规,报道学校、班极和学生中的好人好事,解答学生的心理问题。(2)加强外媒报道。全面推进校园微信宣传,把丰富多彩的校园文化活动通过校园公众号微信平台及时向社会、家庭宣传。借助江干E教育宣传和江干教育网,做好我校常规校园活动和办学特色宣传。要求全校教师主动、及时报送教育信息,每个教研组和年级组每月上传新闻资讯1-2条,以校园网录用为准。继续加强与省市区各级各类新闻媒体联系,精心策划专题新闻宣传,围绕“教育新共同体”和“半小时优质教育圈”建设、学生德育工作等方面的重要活动和举措,力争通过主流媒体专版宣传我校典型做法和经验成就,以提升学校的知名度和美誉度。

(五)深化安全工作,构建“平安校园”

1.落实安全制度。

(1)高度重视安全卫生防范工作,充分发挥全员管理的作用。完善各类校园突发安全事件应急预案和管理措施,并进行预案演练,实行主管领导责任制,各条线领导分块抓,全体教工共同参与的管理模式,与教职员工签订安全工作责任书。

(2)继续加强人防、物防、技防、意防工作,对校内监控、红外线报警消防设施、食堂煤气、油烟管道等安全系统定期进行检修维护。

(3)严格执行安全保卫制度,做好外来出入人员的登记工作,进一步提高保安人员的工作责任心。经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备,发现问题及时解决隐患,切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。加强学校安全巡视,上下学期间值周老师对校园及周边进行安全巡视。

2.加强安全教育。

(1)开展形式多样的安全宣传教育活动,实现安全宣传教育经常化、规范化、制度化,增强学生安全意识、自我保护意识和自护自救能力;要结合季节特点,针对不同季节中易发、高发的安全事故,加强对学生专项教育;结合世界气象日、中小学生安全教育日、防灾减灾日、消防宣传日、法制宣传日等各种纪念日,开展各类主题教育活动,增强教育的生动性。

(2)严格落实中国教育学会安全教育实验区网络教育平台的使用。班主任要充分利用全国安全教育平台对学生进行安全教育,做好平台的安全课程教学与安全专题教育活动,充分利用实验区网络教育平台的资源,扎实开展校园安全教育。

(3)认真做好重要节点的安全第一课工作,重点监管并确保预防学生意外伤害、防盗、防潮、防溺水、防交通事故、防恐、防校园周边暴力等措施得到有效落实,着力提高广大师生自救、互救的实际能力。

3.加大工会维护职能。

(1)组织广大教职工深入学习理论,提高政治素质。配合学校党支部、行政,组织广大教职工学习党的十九大精神和重要思想,组织学习新的《工会规程》,学习《中小学教师职业道德规范》,进一步完善教职工代表大会,抓好教代会提案收集,参与校务公开的监督,确保学校教师政治权利的落实。

(2)开展多项活动,促进教师业务素质的提高。继续开展广大中青年教师参加岗位练兵活动;继续开展“华中大讲堂”活动,陶冶教职工情操;开展年度最美教师评选活动,树立身边的榜样,促进教师专业成长。

(3)切实加强学校民主管理,全面落实“依靠方针”。全心全意依靠教职工办好学校,拓宽教代会内容,健全教代会制度,抓好教代会的提案工作,加强对提案落实工作的督查;完善各项措施,不断深化校务公开工作,落实重大事项经教代会通过制度,及时更换校务公开栏,充分发挥校务公开领导小组、监督小组以及各工作小组的作用。

(4)进一步做好“维权”工作,切实履行维护职能。继续实施“送温暖”活动,并加大力度,关心退休老教师,关心生病教职工;积极为教职工谋利益、办实事、做好事,切实关心教职工的业余文化生活,开展各种喜闻乐见的文体活动,激发集体荣誉感和进取精神。

(5)加强工会自身建设,提高工会工作水平。做好工会换届选举工作,进一步加强工会自身建设,使工会工作再上一个新台阶;重视女工委员会工作,关心、支持女工工作,充分调动女教职工的工作积极性和创造性;重视工会宣传工作,完善工会文档资料的管理。

(六)谋划新校模式,构思办学体系,确保新校正常启用

1.高起点精准办学。(1)自我分析,精准定位。学校校务班子立足现有学情、师情、校情、区情,将“需求导向、质量导向”作为工作探讨基本目标,看新校、谋模式,积极与高校、教育科研机构、兄弟学校抱团探讨,尝试夏衍初中的可能。(2)做实当下,深度合作。做好二期与华师大教育资源的深度合作,借力发展,明确学校办学努力的方向,查找不足,寻求质量,真合作、求发展。

2.全方位办学构想。(1)顶层设计新校办学理念、育人目标、学风、教风,突出小品小景。依托夏衍教育集团的区域特点,进一步规划新学校办学理念(根文化);依托专业人员整体设计提炼育人目标、教风、学风,总体有内涵、有品质、有特色。依托办学理念,推进校园文化整体设计,突出“上下求索、幸福校园”;抓实学校小品小景建设,突出人文内涵,努力做到小景大格局、小景高品位。(2)整体规划新校课程建设与特色发展。借助新校硬件施工,整体构思新校课程架构与功能教室,力争让课程引导硬件,让功能引导教室,按照3年目标,逐步完善教室,精心设计第一批教室,做好大小教室的布局,让分层走班成为一种可能;谋划整体学校的多元发展,科技、艺术、体育、拓展课的今后发展空间与可能,重点打造2-3个项目。(3)谋划学校章程,涂好质量与品质的底色。采用“走出去看看,请进来学习”等多种方式,把现代学校依法治校提前纳入规划,开好教代会,谋划质量生存的基本守则,制定并通过学校章程初稿。(4)全力做好人的培养与分流工作,确保两校协调发展平稳有序。切实做好新教师的培养工作,重点做好2018级新教师的岗前培训;精心设计好教师分流方案,做好系统人与单位人的引导,确保分流工作平稳有序。

3.保质量督促施工。(1)继续主动介入工程管理,敢于发声,做好各方事宜的协调。参加每周工程例会,关注施工进度及工程质量情况。重点督促例会中问题的解决,对施工的安全、质量、进度明要求,强落地。(2)调动工程监理人员职能履职能力。充分发挥工程监理单位管理的职能,采取科学、有力的监理措施,切实提高建筑工程的质量。充分调动好工程监理人的工作的积极性,将校方的利益与意愿放在首要位置,利用其专业知识多替学校去“发现、发声”。(3)监督施工单位有效控制施工进度,确保各项工程项目按期完成。督促施工各方严格执行进度计划表,并认真检查和记录进度情况,及时发现偏差并采取有效措施进行纠偏,在确保工程质量的前提下,4月底前建设基本完工,5、6月验收,7、8月基本空置一段时间。(4)落实安全规章制度,强化安全施工、文明施工。

 

杭州市景华中学

                                                2018年2月24日

 

附本学期十大重点工作:

(一)管理干部队伍培养:完善管理干部“1+1”培养体系,打造华中支部品牌;

(二)教师专业队伍建设:创建“文志师苑”,培养“文志教师”;

(三)创新德育工作路径:借助活动盛典,深入推进学生评价体系建设;

(四)确保2018中考争先进位:聚焦“两测”(中考•三部抽测)工作;

(五)优化“增值课堂”:推进智慧教育,举办“文志”课堂节,探索分层走班教学;

(六)完成两校新七年级招生:深入开展2018学年小升初招生工作;

(七)深化体艺卫科工作:筹备“一节一盛典”(校科技节、美丽华中人暨文志颁奖盛典)活动;

(八)落实教代会和工会换届工作:开好教代会,工会顺利换届;

(九)推进新校建设和两校协同发展:落实华中暑期维修,科学谋划两校办学新模式;

(十)依托常规,固化流程:全面推进学校各项工作品质完成。

 


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